Aqu @teach: Conclusões

Embora os sistemas aquapônicos verticais possam aumentar o número de plantas que podem ser cultivadas por unidade de superfície em comparação com sistemas horizontais, é importante que também resultem em rendimentos aumentados. Do ponto de vista comercial, os efeitos de gradientes dentro de alguns tipos de sistema vertical sobre o valor da cultura dependerão de como a cultura vai ser processada e comercializada. Por exemplo, se a alface for cultivada para ser vendida como cabeças individuais, então a produtividade não uniforme de torres em crescimento, paredes vivas e sistemas estáticos de estrutura A seria uma fraqueza potencial em comparação com sistemas aquapônicos horizontais convencionais ou sistemas de leitos empilhados verticais. No entanto, se a cultura for destinada a sacos de salada pré-cortados, a uniformidade das culturas pode ser irrelevante, e o aumento do rendimento por unidade de área pode ser uma vantagem significativa. Além de afetar o rendimento e a qualidade das culturas, a eficiência da colheita em sistemas horizontais verticais e multi-camadas também pode ser afetada negativamente, uma vez que exigirá trabalho em diferentes alturas. Os custos dos diferentes tipos de sistema de crescimento vertical também variam amplamente, dependendo da sua complexidade e do grau de automação. Por conseguinte, a utilização e a comercialização das culturas, bem como uma investigação da relação custo-benefício destes sistemas de crescimento, constituirão o critério final para decidir se a aquaponia vertical pode fornecer uma alternativa viável aos sistemas horizontais convencionais.

*Copyright © Parceiros do Projeto Aqu @teach. Aqu @teach é uma Parceria Estratégica Erasmus+ no Ensino Superior (2017-2020) liderada pela Universidade de Greenwich, em colaboração com a Universidade de Zurique de Ciências Aplicadas (Suíça), a Universidade Técnica de Madrid (Espanha), a Universidade de Liubliana e o Centro Biotécnico Naklo (Eslovénia) . *