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Aqu @teach: Introducción general a la alimentación de los peces
La alimentación y la nutrición de los peces son aspectos fundamentales de la acuicultura, tanto en términos de crecimiento de los peces como económicos. La alimentación adecuada depende del desarrollo de alimentos de calidad y de la elección de métodos apropiados para distribuir el alimento a los peces en los tanques. Además de afectar el crecimiento, la alimentación también puede afectar la salud y el bienestar de los peces, lo que a su vez depende de cuánto sepamos sobre las necesidades de cada especie.
· Aqu@teachAqu @teach: Introducción al monitoreo
Parámetros científicos Un parámetro científico es una característica definida o medible o un valor, seleccionado a partir de un conjunto de datos. Una variable es cualquier factor, rasgo o condición que puede existir en diferentes cantidades o tipos. En la ciencia experimental, por lo general hay tres tipos de variables: 1) independiente, 2) dependiente y 3) controlada. La variable independiente es la que cambia el experimentador para medir u observar una respuesta o un efecto.
· Aqu@teachAqu @teach: Introducción a la tecnología acuapónica
Hoy, como resultado del rápido crecimiento de la población, el aumento de las necesidades alimentarias y la urbanización, la cantidad de tierras agrícolas está disminuyendo rápidamente y nuestros océanos están sobreexplotados. Para satisfacer las futuras demandas de alimentos, es necesario contar con tecnologías innovadoras, que ahorran espacio y de producción de alimentos ecológicos. La acuapónica es un policultivo (sistema de producción multitrófico integrado) que consta de dos tecnologías: acuicultura (piscicultura) y cultivo de hortalizas sin suelo (hidropónico).
· Aqu@teachAqu @teach: Introducción a la hidroponía
Los principios de la hidroponía La hidroponía es un método para cultivar cultivos sin el uso de suelo, y con nutrientes añadidos al agua de riego (llamado fertirrigación) (Figura 1). Las principales diferencias entre las técnicas tradicionales de cultivo en tierra y las técnicas sin suelo se refieren al uso relativo de agua y fertilizantes, y a la productividad general. La agricultura sin suelo también suele ser menos intensiva en mano de obra, soporta los monocultivos mejor que la agricultura en tierra y puede utilizarse en tierras no cultivables (Somerville et al.
· Aqu@teachAqu @teach: Introducción a la agricultura urbana
La agricultura urbana adopta muchas formas. Estos pueden abarcar desde el hogar, la escuela y los jardines comunitarios hasta granjas cubiertas y cubiertas. A menudo se hace una distinción fundamental entre la agricultura urbana (que implica la producción de alimentos en una zona urbana) y la agricultura periurbana, que se produce en los márgenes de las ciudades. En el caso de estos últimos, la agricultura es llevada a cabo en gran medida por agricultores profesionales en tierras que a menudo ya se han utilizado para la agricultura durante décadas.
· Aqu@teachAqu @teach: Introducción a la acuicultura
La acuicultura es la cría y producción en cautividad de peces y otras especies acuáticas de animales y plantas bajo condiciones controladas (Somerville et al. 2014). Debido a la sobrepesca y a la consiguiente disminución de las poblaciones de peces silvestres, la acuicultura se ha vuelto cada vez más importante en las últimas décadas (Figura 1), y puede llegar a ser aún más en el futuro, ya que las poblaciones de peces silvestres se enfrentan a una enorme presión por el cambio climático (Gibbens 2019).
· Aqu@teachAqu @teach: Introducción
Más de 150 verduras, hierbas y flores diferentes se han cultivado con éxito en sistemas acuapónicos. Las plantas adecuadas para los sistemas acuapónicos son típicamente de crecimiento rápido, tienen sistemas radiculares poco profundos y una baja demanda de nutrientes, como verduras y hierbas frondosas. Las verduras fructíferas, como los tomates, los pepinos y los pimientos, también funcionan bien, pero tienen una mayor demanda de nutrientes y son más apropiadas para sistemas establecidos con poblaciones de peces adecuadas.
· Aqu@teachAqu @teach: Historia de la acuapónica
El concepto de utilizar excrementos de peces para fertilizar plantas ha existido durante milenios, con civilizaciones tempranas en Asia y América del Sur utilizando este método. Los ejemplos más conocidos son las ‘islas estacionarias’ o aztecas chinampas establecidas en lagos poco profundos de América Central (1150—1350 A.C.), y el sistema acuícola de arroz introducido en Asia hace unos 1500 años, y todavía se utiliza hoy en día. Tanto el sistema acuícola de arroz como las chinampas fueron catalogados por la FAO como Sistemas de Patrimonio Agrícola Importantes Globalmente (Koohafkan & Altieri 2018).
· Aqu@teachAqu @teach: Gestión del sistema acuícola de recirculación (RAS)
Densidad de media La densidad de población es un factor muy importante que debe decidirse de antemano al diseñar un RAS. La densidad de población se puede definir de diferentes maneras (Tabla 2), y es importante tener en cuenta cuándo y por qué se utilizan diferentes definiciones. Tabla 2: Definiciones de densidad de población Densidad de individuos Densidad de biomasa por superficie (#/m2) por volumen (#/m3) por superficie (kg/m2) por volumen (kg/m3) Independientemente de la profundidad del tanque.
· Aqu@teachAqu @teach: Fundamentos de la metodología de investigación científica
La metodología de investigación es una disciplina de procedimientos científicos. Incluye teoría, análisis y directrices sobre cómo debe proceder la investigación: cómo debe llevarse a cabo la investigación y los principios, procedimientos y prácticas que dirigen la investigación. La metodología de investigación es el conjunto específico de procedimientos o técnicas utilizadas para identificar, seleccionar, procesar y analizar información sobre un tema. Dado que la metodología puede diferir entre diferentes disciplinas, por lo tanto existe una variedad de metodologías de investigación diferentes que pueden no ser apropiadas para todos los problemas de investigación (Nayak y Singh 2015).
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